不管是在哪所學(xué)校，雕塑作為學(xué)校文化建設(shè)的一部分，都具有深遠(yuǎn)的意義。校園雕塑是物質(zhì)化了的精神載體，它是校園文化的載體，反應(yīng)了一個(gè)學(xué)校的精神文化水平和道德素質(zhì)要求。那么在進(jìn)行校園雕塑設(shè)計(jì)時(shí)，大家知道應(yīng)該遵從哪些原則嗎?主要是以人為本、創(chuàng)新性、空間性和文化性的原則，關(guān)于這些原則小編會(huì)為大家詳細(xì)介紹的。另外，校園雕塑的選擇與擺放也是非常重要的，大家知道如何進(jìn)行選擇與擺放嗎?下面就隨小編來(lái)了解一下吧。
校園雕塑設(shè)計(jì)需遵從哪些原則?
校園雕塑設(shè)計(jì)主要遵從四個(gè)原則：
1、以人為本
遵從以人為本的規(guī)劃理念，把教師、學(xué)生、雕塑聚集在一起，提高審美，陶冶情操。設(shè)計(jì)中也可以運(yùn)用天然材料，使雕塑更加天然、環(huán)保。
2、創(chuàng)新性
雕塑不應(yīng)顯得呆板、毫無(wú)生氣。只有不斷創(chuàng)新，才干充分發(fā)揮雕塑的審美教育功能。
3、空間性
學(xué)校雕塑的體積、數(shù)量應(yīng)與周邊的具體環(huán)境想?yún)f(xié)調(diào)，并可利用周圍的植物、地勢(shì)、地貌進(jìn)行創(chuàng)造。
4、文化性
雕塑是一種藝術(shù)作品，它必然具有豐厚的文化元素。需具有培育學(xué)生審美、提升文化素養(yǎng)的作用。
校園雕塑如何進(jìn)行選擇與擺放?
校園雕塑的選擇與擺放也是非常關(guān)鍵的。首先，校園雕塑的選擇要符合校園的文化氛圍。在校園里我們常見(jiàn)的雕塑就是一些學(xué)者，比如馬克思、恩格斯等，還有一些精神榜樣，如雷鋒、焦裕祿等，這些雕塑的選擇就符合一個(gè)校園的文化氛圍。
然后，校園雕塑的擺放位置也是需要斟酌的。它的擺放位置要跟周圍的環(huán)境協(xié)調(diào)一致，比如清華園里的朱自清的雕塑，這樣的擺放就讓我們?cè)谇迦A園的時(shí)候時(shí)刻想起朱自清的《荷塘月色》，給清華園增添了濃厚的文化氣息。
古園創(chuàng)作的開(kāi)荒牛雕塑為華農(nóng)校園文化建設(shè)增添了靈動(dòng)的一筆。他同時(shí)還闡述了銅牛背后的深刻涵義：力耕不息的老黃牛精神，吃苦耐勞，肯干實(shí)干，不空談，重行動(dòng)。開(kāi)荒牛精神是我們中華民族應(yīng)具有的精神。開(kāi)荒牛雕塑粗獷雄偉，重心向前，堅(jiān)韌不拔，是剛毅和力量的象征。詮釋了華農(nóng)人自強(qiáng)不息、開(kāi)拓進(jìn)取的精神品質(zhì)，同時(shí)也喻義著華南農(nóng)業(yè)大學(xué)百年薪火相傳，百年力耕不息。
看了上面的介紹，相信大家也已經(jīng)了解了雕塑對(duì)于學(xué)校的意義，知道了校園雕塑設(shè)計(jì)的原則還有如何進(jìn)行選擇和擺放的方法，負(fù)責(zé)學(xué)校雕塑這一塊的朋友可以好好的看一看，了解一下了。
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